一个历史系的中年老师，愤怒地道：“小林主任，这苏怀是我们曰本的民族敌人，你怎么能邀请他来做演讲呢？”

旁边历史系的主任井上，此刻是气得瑟瑟发抖喝斥道：“简直是不像话，苏怀是来这里接受调查的，怎么你还让他演讲上了？才子们已经被蛊惑了，各个都认为我们曰本历史有问题，搞得都没心思学我们曰本历史了。”

他之前上节目，被苏怀在节目上辩得哑口无言，令他名声扫地。

没想到转头，苏怀竟然杀到曰本才子学院来了……简直是欺人太甚了！

一位选修课的历史女老师，带着哭腔道：

“现在基本上所有才子都不爱来上我的课了，你没看到我这昨天的课堂上的人数，我的课才报名了7个人，最后来的只有3个，您让我这学期怎么办啊？”

说着那女老师也是很委屈，很酸楚，因为苏怀在电视台上公布了炎黄历史，几乎直接毁了他们这些曰本历史系教授的饭碗。

按照苏怀说得，他们讲得东西都是错的啊！他们这几十年，根本就是白学了！

这些曰本历史学者都颇有微词，也都很着急，不着急才怪，他们别说前途了，饭碗都快被苏怀给砸了。

小林主任是个坚决的“反皇派”，微笑安抚道：

“各位老师，情况我已经跟校领导汇报过了，咱们才子学院是教科文旗下的学术机构，不是属于那个国家或者民族的，要包容并蓄，苏老师可以说他的理论，你们可以说你们的，你们双方可以互相交流嘛，就算曰本历史真像是苏老师说的，那么我们曰本也有很多东西是向着华夏学习的嘛，我们两国文化交流的事件，不正是一个新的课题吗？”

正安抚着，就看苏怀已经进来了，一看这么多人，就主动问道：

“请问这里谁是小林主任？”

这一下子，办公室里，所有人的目光却齐刷刷地看过来了。

小林主任赶紧过去与苏怀握手：“苏老师，您可来了，来来~坐下聊。”

那历史系的女老师看到苏怀来，眼泪直接就掉下来，连连道：

“苏老师，您说的那炎黄历史都是真的吗……你叫我以后怎么教才子们曰本历史啊。”

旁边的井上教授确是冷哼一声，带着自己系的老师离开了。

苏怀安慰那哭哭啼啼的女老师道：“这是……出什么事情了？”他还不了解情况，转头望着小林教授。

小林教授也是深深地叹了口气，低声道：

“这位是教曰本古代史的，专门研究大灾难时期，华夏与曰本那次朝鲜战争的，您华夏史书公布，推翻了她所有的学术研究，她感觉前途渺茫。”

苏怀心中大汗，才明白为什么刚才那群曰本教授对他如此气势汹汹。

原本是学术研究吗，向来是公说公有理，婆说婆有理，大家各执一词就好了。

不过由于京都棋院的百年庆典那事情影响力太大了，远远超出这些老师教了这么多年的历史观。

年轻人都对曰本历史课嗤之以鼻，这就导致了一面倒的后果。

“好了不用哭了，你们曰本在大灾难中也失落了很多历史？”苏怀试探问道。

“是啊，大灾难持续几百年，很多东西都没有流传下来吗，我们曰本人在大灾难中，只有少部分移居北海道，才存活下来了。”

苏怀听着心里却暗暗想……

不对，根据京都商会买华夏文物的事情来看，曰本高层应该是知道华夏发生了什么，曰本国民不知道大灾难时期的历史，只怕是因为那时候正好是明朝，两国之间有一场大战，为了掩盖这个事实，曰本高层蓄意声称他们不清楚这些历史，用意是磨灭华夏文化存在。

而明孝陵的文物，时间也不到这一段，曰本方面还想继续欲盖弥彰……

想到这里，苏怀就点头道：

“这样吧，你别哭了，我可以帮你们补上，比如大灾难时期曰本与明朝战争历史。”戚继光抗倭，李如松大战曰本联军，这些历史你们都不知道，曰本高层越想掩盖的，我就越是要揭露出来。

“您还知道曰本历史？”那女老师张大了嘴巴，小林主任也是很是惊讶。

苏怀心想，何止曰本历史，这全世界在大灾难中失落的历史都在我脑子里呢。

把女老师得到苏怀保证，很是安慰走了。

社会系的曰本老师们也都聊起来，大家都对苏怀这位华夏文圣了解的历史充满了好奇，焦点都在他身上，苏怀身上实在拥有太多传奇了。

小林主